31.01.2017

https://drive.google.com/open?id=0B8fe4kASid2yRk45QldVZnhELXc

1.21

27,01,2017

https://www.youtube.com/watch?v=sKK0IaFAsZk

24.01.2017 ()

Prépositions - répétition ou non ? 

1.  Je viendrai en voiture ou taxi au concert.Je viendrai en voiture ou en taxi au concert.

2.  Par le bus ou le train, le prix est identique.Par le bus ou par le train, le prix est identique.

3.  J'ai changé d'ordinateur et j'ai perdu les adresses des collègues et connaissances.J'ai changé d'ordinateur et j'ai perdu les adresses des collègues et des connaissances.

4.  J'aime à aller et à venir le long de l'allée aux grands chênes.J'aime à aller et venir le long de l'allée aux grands chênes.

5.  Voulez-vous toucher un mot de ce problème à votre directeur, à Monsieur Dupont ?Voulez-vous toucher un mot de ce problème à votre directeur, Monsieur Dupont ?

6.  Par beau temps ou mauvais temps, je fais du sport.Par beau temps ou par mauvais temps, je fais du sport.

7.  L'Institut des arts et métiers est renommé pour ses bonnes études.L'institut des arts et des métiers est renommé pour ses bonnes études.

8.  Lors de la préparation d'un gâteau, il est important de broyer, mélanger et incorporer les noix.Lors de la préparation d'un gâteau, il est important de broyer, de mélanger et d!incorporer les noix.

9.  Dans les villes et les villages, la situation est dramatique.Dans les villes et dans les villages, la situation est dramatique.

10.  Durant ses vacances, ma soeur a envoyé une carte postale à notre mère, à notre frère et à nos grands-parents.Durant ses vacances, ma soeur a envoyé une carte postale à notre mère, notre frère et nos grands-parents. 

17.01.2017

Exercices (cherchez les erreurs)

1. Réfléchir avant d’agir, voilà une leçon que j’ai apprise à mes dépends.
2. Le clown se moque de faire rire à ses dépens.
3. Le despote s’est enrichi au dépens du peuple.
4. Pour ce mouvement politique, la classe dirigeante vit aux dépens des prolétaires.
5. Il s’est arrogé la paternité de l’idée, aux dépends de son collègue.
6. Improvisez une espèce d’apéritif pour nos clients.
7. Cet espèce d’oiseau se raréfie.
8. Ce bureau est en fait une espèce de placard.
9. Il me faut un espèce de carton assez grand pour l’emballer.
10. Rédigez un court texte d’introduction, une espèce de préambule.

https://drive.google.com/open?id=0B8fe4kASid2yS1pNdEhWUjh4SVE

LE CIVISME EN CRISE

Être citoyen , c'est être responsable. C'est aussi faire preuve d'esprit civique . Or que constate-t-on aujourd'hui ? La vie civique apparaît dévaluée, beaucoup de gestes, d'habitudes se sont perdus. Vandalisme, dégradation d'édifices publics ou encore fraude dans les transports en commun, autant de faits qui sont la manifestation d'un incivisme généralisé. A l'origine de ce phénomène, il y a incontestablement une faillite de l'éducation civique : l'école ne sait plus former les citoyens. La traditionnelle leçon d'instruction civique et morale est passée de mode. Aujourd'hui les professeurs considèrent que ce n'est pas une matière fondamentale. Elle est certes enseignée à l'école primaire mais beaucoup moins au collège. Quant à la formation civique au lycée, elle est quasi inexistante. Pourtant près d'un tiers des lycéens sont majeurs et la majorité d'entre eux le deviendra quelques mois seulement après le baccalauréat . Plus grave : souvent indifférente, la famille n'inculque guère aux jeunes enfants la politesse et la courtoisie. On les inciterait plutôt à la débrouillardise, sans grand respect pour autrui. On peut donc parler d'une démission à tous les niveaux . C'est grave. Surtout dans une société qui se veut démocratique. N'importe quel individu, quelle que soit sa position dans la société, est un citoyen. Mais un vote cela se prépare par une connaissance et par une morale. Jules Ferry qui sous la IIIe République institua l'école laïque et obligatoire en avait parfaitement conscience : une démocratie ne peut fonctionner qu'avec des citoyens libres mais aussi formés et éduqués. On demande aux Français de prendre leurs responsabilités, d'élire leurs députés, le président de la République au suffrage universel. Encore faudrait-il qu'ils sachent comment fonctionnent nos institutions, qu'ils connaissent le rôle du parlement, des conseils municipaux. On nous parle beaucoup des droits de l'homme, mais sait-on que l'homme a aussi des devoirs vis-à-vis de la société, à l'égard des autres ? Les leçons d'instruction civique autrefois enseignaient cette règle : " La liberté consiste à faire tout ce qui ne nuit pas autrui. La liberté de chacun commence où finit celle des autres " . On ne peut devenir un citoyen éclairé que si on est un homme charpenté , avec une armature physique, intellectuelle et morale. Cette charpente est la responsabilité commune de l'école de la famille et de la société. Nous sommes attachés à la démocratie mais celle-ci ne peut se satisfaire du laisser-aller actuel. L'indifférence générale et la dégradation du sens civique ont de quoi inquiéter tous ceux et celles qui ont des responsabilités à l'égard des jeunes. Il est donc urgent de redonner à l'éducation civique toute sa place. Il est indispensable qu'elle soit reconnue comme une discipline fondamentale. Certes, il existe quelques cours à l'école primaire et dans certains collèges. Il faudrait aller à mon avis beaucoup plus loin, former les esprits mais aussi inculquer aux élèves des habitudes. Les jeunes d'aujourd'hui paraissent attachés à des valeurs telles que la solidarité, la fraternité et l'ouverture vers les autres, la préservation de la nature. Voilà un terrain sur lequel pourrait s'exprimer une nouvelle forme de civisme.

11,01,2017

2)  a:  suit au

      b: à la suite du

      c: à la suite de

3)  a: de courant

     b: courant

     c: du courant

4)  a: prenons note

      b: accordons

      c: fixons

5) a: au future

  b: à l'avenir

c: prochainement